一、 学院基本情况 上海科学技术职业学院（简称上海科技学院）是经上海市人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制高等职业技术学院，学院前身是建于1959年的“上海科技专科学校”。 学院占地面积83316平方米（约合125亩），建筑面积共74642平方米，学生人数07年3871人、08年4061人、09年4481人。教职员工352人，设有通信与电子信息系、汽车工程系、计算机技术系、人文与社会科学系、经济与管理系5系和基础部。 2000年初，根据嘉定区人民政府的决定，上海电视大学嘉定分校参与筹建上海科学技术职业学院，并从2000年8月底起迁入嘉定区金沙路280号上海科学技术职业学院现址办学,现有业余就读学生6175人。 2003年学院被市教委列为“上海市示范性高等职业技术学院建设单位”；2003-2008连续六年被评为“上海市文明单位”, 2006-2009连续四年被评为“上海市安全文明校园”，2005-2006年度教育系统安全生产工作先进集体，2007年度上海市平安单位一系列荣誉后。学院提出了创建节水型校园的设想，学院领导指出：要高度重视创建活动，此项工作是学校软实力的体现；要明确职责，抓好各项工作落实。现将我院创建“节水型校园”工作汇报如下。 二、 学校领导高度重视，师生全力配合 学院领导非常重视"节水型校园"创建工作,学校成立了由庄顺根院长任组长，王云飞副院长任副组长，诸承年、吴育红任组员的创建节水型校园的领导小组，为创建节水型校园的开展在组织上做好了准备。领导小组和工作小组多次召开会议，提出要求，掌握进度。后勤保卫处全权负责创建节水型校园的申报，并要求责任落实到个人。根据申报要求和标准，我们制定了一系列的工作计划和进度表，并积极开展和落实各项创建工作。同时在创建过程中，加强师生宣传合理用水、计划用水和节约用水的思想理念，结合节水型校园建设进一步加强宣传，通过校报、广播、横幅、宣传橱窗等形式，营造人人注意节约的氛围。利用班会、学生大会进一步加强对学生节约用水、用电的教育，避免不必要的浪费，适度消费，精打细算的教育。以创建“上海市节水型校区”的目标而努力。
三、学校用水情况
学院十分重视节能减排工作，深入学习科学发展观，不断发展科学研究，积极引进科技技术，多次参观兄弟高校的节能宝贵经验，结合我院的具体情况，添加抽水设备，利用校园河道水浇灌校区绝大部分绿化，减少新水量的使用。 学院用水主要是教育和学生生活用水，包括教育楼、学生宿舍楼、浴室、食堂、办公楼等部门。学院由后勤保卫处负责全校计划用水和节约用水工作，由专人负责日常用水管理工作和抄录水表，近几年来，学院通过加强了用水管理等一系列工作，在学生数逐年大幅度上升的情况下，而新水量却保持基本不变，并努力做到逐年下降，争取成为上海市节水型校园。 四、学院用水管理 水是生命之源，是城市的命脉，直接关系到人民群众的生活，关系到社会的稳定，关系到城市的可持续发展。对学院的教学科研、行政后勤用水，以及消防用水来说，是不可缺少的。然而，可开发利用的淡水资源却是有限和宝贵的，必须充分利用和节约使用。 我们在上海市计划用水办公室政府管理职能部门的关心指导下，充分认识到搞好合理节约用水管理工作的重要性，主要做了如下工作： 1、学院后勤保卫处设置一名专职能源统计员，保证每天月能源用量的统计，一旦发现异动情况及时反馈和传递，并通知相关负责人员与技术人员及时解决。 2、对校区内的给水管道，定期安排相关技术人员检查，是否有跑、冒、滴、漏水现象及管道变化情况，发现问题及时整改并修改给水管道网络图。监督各部门用水量的波动情况。 3、校区内的生活用水设施均选用了节水型器具，例如卫生间（厕所）内的冲水箱全部为节能王红外控制装置，水龙头均为节水型龙头。平时定期组织人员进行巡检，做好巡检记录，确保用水器具处于完好状态 4、根据学院发展格局的变化，对给水管网及用水设施的分布从有利于节水管理的角度出发，绘制给水管网系统图，根据现场及时对图纸进行更新、修改，保证图纸与现场统一，方便将来对给水管道的改建、新建，进行合理化布局调整。 5、根据学院实际用水情况，制定了《上海科学技术职业学院用水管理办法》，并有后勤保卫处负责监督执行，从制度上保证学校用水和节水管理工作的正常开展和实施。 6、学院在每年“世界水资源日”通过校报、海报，广播等多种途径宣传“节约用水，人人有责”的，做到人人知晓。今年3月22日是第十八届“世界水日”，也是第二十三届“中国水周”首日。此时，恰逢中国西南五省遭遇干旱，因此对于节约水资源，保护水环境，促进人水和谐显得更有现实意
义。学院志愿者组成宣传小队，配合嘉定区水务局一起开展“世界水日”“中国水周”宣传活动。 7、通过学院全体师生的努力得到了上海市嘉定区环境保护局对学院建设节约型单位的认可。 综上所述，各项管理工作和节水整改项目的落实，不仅节约了宝贵的市政自来水资源，收到一定规模的节水经济效益。而且对学校的降本增效工程，起到了较好的推动作用。 五、创建工作中的感想与体会 学院通过水平衡测试及节水型校园的创建，基本摸清了学校的用水现状及存在的问题，找出不合理用水损失造成的浪费原因，制定学院今后长期的用水规划和节水整改措施，为进一步搞好合理节约用水打下扎实的基础。同时，增强师生员工对节约用水的意识，使我们更加完善的建立起科学的用水管理体系。 我们知道节约用水不单是降低学校教育成本，而且还为减少水资源的流失尽一份社会义务。虽然我们学院的用水总量不多，但由于学生数量上升幅度较大，每年实际用水量也在不断增加，所以我们还会进一步挖掘节水潜力，下一步做好废水利用等一系列回收利用工作，促进学院的可持续发展。 在创建节水型校园的活动中，我们取得了一些成绩，工作实践中让我们体会到，保护水资源责任重大，节水工作任重道远。通过开展创建节水型校园的工作，锻炼和培养学院的用水管理职能工作人员的业务水平，增加了专业技能知识，增强了今后继续做好节约用水管理工作的信心和决心。节水型校园的创建为我们今后更科学、更规范的管理用水工作奠定了基础。今后我们将更加努力工作，找出差距，总结经验，向先进单位学习，用科学的理论指导一切工作，严格规范制度、措施，圆满完成各项节水工作。 六、今后的节水工作打算 1、学院在创建节水型校园的基础上，加大节水工作力度，完善各部门节水标准，进一步建立健全节水型部门考核制度，将各部门节水工作持续有效地纳入日常管理工作。 2、 用水设施的完好是创建节水型校园工作的重中之重，在加强日常对节水设备的巡检基础上，做好巡检记录，及时分析和调查用水波动较大的部门动态，做到日常维修不过夜，确保用水实施100%的完好率。 上海科学技术职业学院 2010年3月
一、 学院基本情况 
志愿者组成宣传小队，配合嘉定区水务局一起开展“世界水日”“中国水周”宣传活动。