为提升学院国际化教学水平，为学生提供多种方式、高质量的学习机会，拓展学生国外就业渠道，我校与加拿大圣克莱尔学院开展“2+1”互认学分合作项目，选拔学院优秀学生完成专业2年学习后，进入圣克莱尔学院对应专业进行一年期的学习，三年期满，将颁发学院毕业文凭及圣克莱尔学院毕业文凭。
加拿大圣克莱尔学院位于加拿大最南端城市叫做温莎，它也是公立的设计学院。学校本身成立于1967年，目前有全日制的在校学生8000人，部分时间的学生就更多了,有20000多，国际学生现在目前有200多人，这个学校也是一个综合性比较全的设计学院，涵盖工商管理、信息技术、社区服务、工程以及医疗等等，有90多门专业。学校里三维动画设计，高尔夫管理，都是比较独特的专业，还有法律资助，也是受学生欢迎的。而且本身也是加拿大SPP China学校。学生只要有雅思5.5就可以上我们的专业，这点比大部分的学校更优惠一些。
SPP计划的全称是Student Partners Program（中加国际学生合作计划），这个计划的目的是提高希望申请加拿大部分学院和新兴大学的学生签证成功率，以吸引更多国际生留学加拿大职业教育，填充该国近年来10万人的技术人才缺口。SPP计划针对雅思成绩已经达到5.5的学生，加拿大使馆放松对其资金的来源检查，取消对担保金必须提供12个月的存款历史的硬性规定。此举目的意在吸引更多的中国优秀学生赴加留学。此外，加拿大公立学院联盟(ACCC——加拿大社区学院协会-有120多会员学院）Association of Canadian Community Colleges，加拿大共有34所院校为该协会成员)共有34家学院参与了SPP计划，这些参与的学校主要为当地规模大认可度高的学院或者新晋大学，教学实用性强，学生毕业后更容易在当地就业。
只要雅思达到5.5分,就不需要原来的“硬性要求”——12个月的银行历史证明。申请人只要交齐一学期的学费,并在加拿大使馆指定的银行存5000加元定期存款（GIC）作为一年的生活费保障（整存零取）即可。学生到加后可按月支取。学生如签证发生问题，这些钱也会退还给学生。
一、办学宗旨与目标
1.充分利用国外丰富的教育、就业、福利等社会资源，为学生创造更多更好的学习机会与就业机会。
2.通过与国外院校的合作与交流，学习国外先进的教育经验，提高与培养我们的师资队伍，特别是专业老师的双语教学能力和实际的专业技能。
3.通过学分互认，双学历，开通学生学历提升的另一个通道，以帮助学生节约大量的实践和金钱。
4.关于实习和就业。
6.通过合作办学，可以减轻中方学校的教学负担，三年制的大专学生，实际在中方学校时间可以缩短为1.5年到2年，而经济收益没有多大变化。可以腾出更多教育资源，为社会创造更多的效益。
二、合作学校介绍
对应专业：机械工程技术汽车产品设计，机电工程设计，电子工程，计算机系统，移动终端应用软件，互联网应用与网站开发，商业管理（会计，金融，人力资源，国际商务与贸易），舞台表演
录取标准：大专二年级在读 雅思成绩5.5
特点：
1） 安全省时最经济，学成规划最多选。
2） 在当地企业的赞助下，学生能通过参与营销战略竞赛获得现实世界的经验。
三、加拿大最新留学生有关政策介绍
带薪实习，入学期间带薪工作免费旅游世界各地留学生自选职业发展规划多选择。
加拿大圣克莱尔学院，是加拿大安大略省公办学院，是加拿大驻中国大使馆施行的留学签证快捷道“学生伙伴计划”的加拿大伙伴院校之一，也是中国教育部承认其学历文凭的加拿大正规院校。
圣克莱尔学院认可我校一年的学分，并给在其学校按要求完成课程学习的学生颁发该校的大专文凭。学生在加拿大圣克莱尔学习毕业后，可申请加拿大毕业后工作签证，在加拿大工作，有意愿者可以申请加拿大移民，也可以转学分到与圣克莱尔学院合作的加拿大、美国的大学继续深造以获得学士学位或研究生学位等。
项目优势：
圣克莱尔位于加拿大汽车首都温莎，与美国底特律只有一河之隔，学院各专业市场需求量大，学生归国及在加拿大工作，移民提供先机。
圣克莱尔学院很多专业都是加拿大政府特批并持续扶持的专业，使得学生在科技、商业、现代管理以及领导艺术实践方面获得坚实的背景。
所有专业课程是由世界著名的合作伙伴的企业协助开发与支持，满足当今活跃的就业环境要求。
更多实习或打工机会，学生在掌握专业知识、锻炼自己的同时也获得经济收入，可覆盖相当的留学费用，也为将来毕业后获得工作机会奠定基础。
学生有机会体验中国及北美的教育模式，享受两校的校方资源，降低了国外留学时间和成本，便于更稳当的进入加拿大本科研究生学习渠道。
入读加拿大圣克莱尔学院所需费用：学费12500加币/年，住宿费用400-800加币/年，学杂费1260-1810加币/年
入读条件：我校大二在读生的各专业均可报名，无语言门槛，但须参加加拿大圣克莱尔学院的内部语言测试。
报名联系：许老师021-62678582转622 13818135203
