交流动态
Communication Dynamics
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2025-12-19
2025年12月18日,世界事务委员会代表团一行访问上海科学技术职业学院,围绕教育合作与文化交流开展专题参访。学校院长陈斌,副院长郭威及国际合作交流处相关负责人热情接待了代表团。图:双方合影代表团与校方代表在校园合影后,实地参观了我校多个国际化产教融合实践基地,直观了解学校在产教融合、国际化办学及前沿技术人才培养方面的特色与成果。图:代表团参观座谈交流中,陈斌致欢迎辞,他表示,此次访问是中美教育交流的重要实践,为双方深化理解、互学互鉴提供了宝贵平台。郭威详细介绍了学校的办学理念、专业建设及国际合作成效,让代表团对学校有了全面深入的了解。世界事务委员会代表团代表、宾州中部社区大学校长约翰・裘德・西吉尔斯基(John Jude Sygielski)随后发言,他高度评价此次活动,并表达对未来合作的期待。座谈最后,双方共同签署了合作备忘录(MOU),标志着双方在教育合作领域迈出实质性步伐,为后续进一步深化合作奠定了坚实基础。图:双方座谈图:双方签订MOU此次交流不仅推动了中美双方在职业教育领域的经验分享与资源对接,也进一步搭建起文化互鉴的桥梁,为中美教育交流的持续深化注入新动力,助力两国青年拓
2025-11-01
近日,由教育部主管的国家级教育媒体《中国教师报》在第15版“职业教育”以《漂洋过海来“教”你——上海科学技术职业学院职教出海马尔代夫项目纪实》为题,通过图文并茂的形式,专题报道了我校教师远赴马尔代夫,开展“中文+中国文化+职业技能”培训的情况,将“科院经验”再次推向全国舞台。一、创新出海模式,共育国际英才本次培训是我校“校-企-政-对华友好组织”四方协同人才培养模式在国际舞台上一次成功的实践与应用。富瓦穆拉市政府负责招生与场地协调,中马文化交流协会承担联络工作,学校负责课程设计与教学实施,将香格里拉酒店管理集团真实案例与学校系统的教学理念深度融合,确保了培训内容与产业需求的“零距离”对接。这种“四方”协同的出海模式,有效克服了地理与文化隔阂,增强了出海项目的可持续性,为马尔代夫学员提供了原汁原味、即学即用的中国职教方案。在这一模式下,中国不再是遥远的‘他者’,而是与自身发展息息相关的伙伴,为共建人类命运共同体提供了有益范本。泽恩·阿里·穆罕默德(Zeen Ali Mohamed)正是得益于这次培训,他与我校国际教育学院学生李京伦、李明仕等同学携手参加了中国国际大学生创新大赛(2025
2025-10-31
为进一步深化校际交流与合作,推动专业建设与国际化办学水平的提升,10月31日上午,我校国际教育学院院长郭威带队赴广东科学技术职业学院开展交流访问。随行人员包括国际教育学院副院长侯雅萌、商贸管理学院副院长李丽群、商贸管理学院副院长江舟等相关负责人。广东科学技术职业学院商学院副院长赵莉、左锋等出席座谈会并热情接待。图:双方合影会上,赵莉介绍了广东科学技术职业学院商学院的整体发展概况、专业建设思路及办学特色。她重点分享了学院在电子商务专业群建设、课程体系优化和“三教改革”实践方面的经验成果。左锋副院长则从校企合作与赛教融合的角度,介绍了学院在产教融合机制、学生实践能力培养及创新创业教育等方面的探索。图:双方会谈郭威对广东科学技术职业学院的热情接待表示感谢,并介绍了我校近年来在专业建设、国际化人才培养、校企合作以及技能竞赛指导等方面的工作进展。郭威指出,广东科学技术职业学院在产教融合和跨境电商领域积累了丰富经验,值得我校学习借鉴。她表示,希望通过此次交流,进一步加强两校在专业共建、师资培训、学生交流及国际合作项目等方面的协作,共同探索职业教育高质量发展的新路径。会后,双方代表共同参观了广东科学
合作院校 Partner Institutes
英语项目 English Programs南威尔士大学南威尔士大学(University of South Wales),位于英国威尔士地区,成立于1893年。南威尔士大学提供广泛的学科领域,包括商科、工程等。培养模式:2+1国际本科(电子商务、大数据与会计)、3+1国际本科(智能控制技术、信息安全技术应用)项目优势:学制短国外院校留学费用:总费用约30万元/年。语言要求:雅思6分(单项≥5.5)直接进入专业课程,低于6分读5-15周语言课程。赫尔大学赫尔大学(University of Hull)是位于英国东约克郡赫尔市的一所综合性大学,成立于1927年,2025年QS全球排名516。培养模式:3+1国际本科(电子商务、大数据与会计、旅游管理)、2+2国际本科(信息安全技术应用)项目优势:校园环境好、排名高国外院校留学费用:总费用约30万元/年。语言要求:雅思6分(单项≥5.5)直接进入专业课程,低于6分读6-10周语言课程。基尔大学基尔大学(Keele University)位于英国斯塔福德郡,是一所以综合性学科和创新研究而著称的大学。2025年QS全球排名791。培养模式:3+1
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